Articles Tagués ‘Lire en couleur (LeC)’
Une bonne façon de poser, d’entrée de jeu, que l’opposition voyelles vs consonnes concerne les phonèmes codés par des graphèmes, et non pas les lettres de l’aphabet prises isolément. Voir ICI.
Un principe de base de la méthodologie Voix Haute consiste à dire qu’il est plus facile – plus raisonnable parce que plus naturel – d’apprendre à lire dans un texte que l’on sait déjà par coeur ou presque. Une petite fille arrive dans notre atelier, le matin, en nous demandant de la musique. Nous lui [...]
Le programme de transcription colorisée des Saltimbanques de G. Apollinaire que je donne ICI sur Slideshare constitue une démonstration du principe mais il est difficilement exploitable avec des élèves. Je l’installe donc sur notre plateforme en cahier Calaméo et en PDF. En attendant de faire mieux connaissance avec le TBI que l’Inspection académique a bien [...]
Le Moulin à paroles (M@P) et Lire en couleur (LeC), que je présente d’abord comme des ‘jeux de lecture’, sont aussi des objets d’apprentissage. Pour bien comprendre quelle fonction de ‘granules’ ils peuvent remplir dans différents scénarios d’apprentissage ou de formation, il me paraît nécessaire de réfléchir à la notion d’objets d’apprentissage dont on parle [...]
Le principe de ‘Lire en couleur’ peut paraître un peu abrupt si l’on commence par vouloir colorier des poèmes comme je le proposais ICI. Il paraîtra sans doute plus clair et plus facile si l’on commence par travailler sur des diagrammes comme celui que je viens de bricoler ce matin. Ces diagrammes, comme tout ce [...]
